25 сентября в Городищенской общеобразовательной школе № 3 кафедра педагогики и психологии начального образования ВГСПУ провела региональный научно-практический семинар на тему: «Об учителе замолвите слово: технологии формирования стрессоустойчивого поведения учителя начальных классов».
С 15 по 25 сентября в п. Дивноморское Краснодарского края состоялся финал Всероссийского конкурса «Студенческий Лидер – 2014», участие в котором приняла студентка ВГСПУ, заместитель председателя профсоюзной организации по связям с общественностью— Екатерина Иванова.
Накануне праздника Дня дошкольного работника в стенах актового зала ВГСПУ прошло награждение победителей и призеров областного конкурса «Дошкольная образовательная организация года» в 2014 году, областного конкурса профессионального мастерства «Воспитатель года» и областного конкурса «Лучший социальный партнер».
С 6 по 12 сентября в рамках деятельности Центра Австрийской культуры ВГСПУ университет принимал участников Международного молодежного проекта «Россия-Австрия глазами молодежи: диалог языков и культур».
В преддверии Дня работника дошкольного образования, который ежегодно отмечается в России 27 сентября, на кафедре педагогики дошкольного образования ВГСПУ были организованы мероприятия, посвященные этому празднику.
Конец сентября - традиционная пора особого вузовского ритуала. На факультетах проходят праздники для первокурсников. 23 сентября посвящение первокурсников в студенты состоялось на факультете социальной и коррекционной педагогики.
9-12 сентября команда преподавателей и студентов естественно-географического факультета принимала участие в III Всероссийской студенческой олимпиаде по специальности «Садово-парковое и ландшафтное строительство», которая проходила на базе Саратовского государственного аграрного университета им. Н.И. Вавилова.
8-9 сентября представители двух факультетов университета: экономики и управления, социальной и коррекционной педагогики ВГСПУ приняли участие в Межрегиональной научно-практической конференции «Повышение финансовой грамотности населения: лучшие практики и перспективы развития».
