Факультет дошкольного и начального образования провел городские методические вебинары для молодых учителей начальных классов Волгограда, на которых обсуждались актуальные вопросы обновленных ФГОС начального общего образования.
Студенты факультета социальной и коррекционной педагогики оказали волонтерскую поддержку в сопровождении участников дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья регионального фестиваля ранней профориентации «Детский Абилимпикс».
В ВГСПУ прошла ежегодная Международная научно-практическая конференция «Социокультурные практики дошкольного детства», которая была организована кафедрой педагогики дошкольного образования при участии Международного Центра проблем Детства и образования и лаборатории экологического образования детей.
В рамках городского марафона методических идей «Педагоги и родители – два мира в интересах ребёнка» для педагогов муниципальных дошкольных образовательных учреждений прошел городской семинар-практикум «Использование методов интерактивной коммуникации в консультировании родителей (лиц их замещающих) воспитанников ДОУ».
Центр духовно-нравственного воспитания им. свв. равноап. Кирилла и Мефодия ВГСПУ выступил соорганизатором интеллектуальной игры для детей старшего дошкольного возраста «Что? Где? Когда?», организованной в рамках Православного социокультурного проекта «Духовно-педагогическое наследие: история, память, люди».
На факультете дошкольного и начального образования подвели итоги продуктивных встреч с педагогами в области дошкольного детства, организованных кафедрой педагогики дошкольного образования.
В рамках проведения всероссийского конкурса «Воспитатель года России» - 2023 на базе Волгоградского государственного социально-педагогического университета была проведена встреча сопровождающих участников конкурса и членов жюри, организована площадка для подведения итогов первого очного этапа.
Кафедра педагогики дошкольного образования в рамках празднования Дня дошкольного работника организовала серию мастер-классов, отрытых лекций, посвященных эффективным практикам организации образовательного и воспитательного процессов в дошкольных образовательных учреждениях.
