Площадкой для Всероссийского профессионального конкурса «Флагманы образования» стал Волгоградский государственный социально-педагогический университет.
Профессор кафедры русского языка и методики его преподавания института русского языка и словесности Василий Супрун принял участие во II Международном лингвокультурологическом форуме "Лингвокультурология в эпоху инноваций".
Проректор по научной работе Сергей Глазов и начальник управления международного сотрудничества Елена Гребенюк приняли участие в Международном образовательном форуме «Россия – страны арабского мира: новые вехи сотрудничества».
Анастасия Хохлова и Ангелина Валуева стали участницами Международной исторической школы во Владикавказе – в Северо-Осетинском государственном университете им. К.Л. Хетагурова.
Студенты и преподаватели института технологии, экономики и сервиса приняли участие в форуме молодежного предпринимательства «Мой бизнес», проходившем на площадке музея «Россия – моя история».
ВГСПУ на форуме представили обучающиеся института исторического и правового образования: Дарья Безденежных – студентка 4 курса заочной формы обучения и Илья Луговской – студент 3 курса очной формы.
Студентка 5 курса института исторического и правового образования Снежана Огай прошла конкурный отбор и стала участником молодёжного историко-культурного форума «Истоки», который состоялся на базе музейно-храмового комплекса «Новый Херсонес» с 26 по 30 августа.
На базе Волгоградского государственного социально-педагогического университета впервые состоялся региональный Форум классных руководителей и кураторов групп СПО.
С 21 по 24 августа работает форум «Наставник ВГСПУ», в рамках реализации комплексной программы наставничества и адаптации обучающихся ВГСПУ «Новое поколение». В форуме принимают участие более 100 студентов 1 курса.
В Гуманитарно-педагогической академии (филиал) ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского» в г. Ялта 24-25 мая состоялся VII Всероссийский научно-практический форум с международным участием «Психология в современном мире».
